Η μετάβαση
των γνώσεων
δεν είναι
τόσο δύσκολη
όσο η διάδοση
της σκέψης
και αυτό είναι
το πρόβλημα
του μαθητή
σε σχέση
με το έργο
του Δασκάλου
όταν αυτό
ξεπερνά
και τα ίδια
τα όρια
των ικανοτήτων του.